内部系统

历史 | 计划概述 | 好处 | 相关性stvm的使命 | 房屋结构 | Q & A's

我们很高兴与大家分享我们的“家系统”,建立以提高整体学生体验的战略计划揭幕。房屋系统允许学生在他们的信仰,领导,社区和服务单独发展。它建立了关系,与同龄人的生长和形成横跨所有年级的水平,这增加了有机学生的认同和归属感的新机遇。 

这一举措与stvm的使命定位还有marianist神恩提供为学校的信仰和日常行为的基础。 “我们很高兴地看到了积极的影响,房子系统将为我们整个学校社区创建。我们在策划这个重点一直是我们的学生提供一个有意教育和社会经验,使他们能够在自己的四年里stvm及以后茁壮成长。房子无疑系统将改变我们学校学生的经验,” stvm校长金gorr说。

在对2019 - 2020学年的剩余时间内将出现学生/教师转向和家系统的细节发展。它的正式实施将开始在二零二零年至2021年学年的开始。


历史

原本在英国寄宿学校,早在1800年开发的“住房制度”被确立为支持和鼓励学生在学术和社交生活,而除了他们的家庭的一种手段。学生住过与教师和学生与他们进行分组,故名房子。


计划概述

ST。文森特 - 圣。在9 - 12年级玛丽高中学生和教师将被分配到四个不同的房子。每家都会有其独特的特点:同名,冠,颜色,圣经和符号。每间房子将一个教员(房子院长),几位老师(导师组组长)和几个学生领袖来领导。

房子将在各种类别的争夺点贯穿整个学年,包括学术,体育,社区服务,和出席的房屋将参与服务项目,并协助领导学校活动,如赛前动员和其它组件。最终的结果将是一个房子赚了著名的房子杯,授予在每学年结束。


好处

  • 构建学校社区内

  • 使学生在校园生活

  • 开发学生干部

  • 加强跨年级和利益关系

  • 创建门徒机会

  • 提供一致的和多样的社会经验

  • 建立并维护传统

  • 提供服务的机会

  • 迅速同化新同学

  • 鼓励积极的行为

  • 加强校风

  • 提供良性竞争

  • 培养友情

  • 增加了身份和归属感

  • 吸引潜在的学生及其家庭


相关性stvm的使命

在福音的精神,我们致力于培养全面发展的人;领导和服务,启迪心智,发展身体,触及心脏,并激励灵魂。

“致力于教育整个人”

  • 房屋系统提供了许多,各种社会经验的社会制度。
  • 房子与广泛年龄,性别,兴趣,能力和个性的搭配分歧。
  • 学生和教师在社会环境互动,而不是严格上的学术水平。

“领导和服务”

  • 学生领袖通过与教师和高年级学生的指导关系的发展。
  • 学生抱定义领导责任的房子,并追究其责任。
  • 每个房子有多个学生领袖位置,这极大地提高了学生的领导机会。

“点亮心灵”

  • 学生领袖举行,以高标准的基督般的性格和行为,并作为其他学生的例子。
  • 房子可以赢得点为成员的优秀品格,一种能促进积极同侪压力,做出正确的选择而努力奋斗。

“发展中的身体”

  • 人际交往能力,团队合作,毅力,接受熏陶,竞争,体育精神,领导能力,服务,诚信,守信,公民增强。
  • 通过学术挑战,自我负责,足智多谋的技术,以及促进弹性的竞争能力准备我们生活的学生。

“触摸心脏”

  • 房子系统通过从事传统和代参与了整个家庭。
  • 成人导师形成每个房子内的每个学生结合关系,提供学术和精神关怀。

“鼓舞人心魂”

  • 学生所从事的学校,这增强了他们的接受程度由教师和管理提供基督般的性格教学和培训。

房屋结构

在每间房子:

  •     房子院长和副院长
  •     府知府(高级)
  •     房子牧师(大二,大三或大四)
  •     精神大使(大二,大三或大四)
  •     校风大使(大二,大三或大四)
  •     服务大使(大二,大三或大四)
  •     社会形象大使(大二,大三或大四)

问题与解答

所有高中学生就读于圣。文森特 - 圣。玛丽高中将被分配到一所房子。学生的名称将根据年级,性别和课外参与,那么任务就可以在所有四个房子随机均匀制成进行分组。任务会随机不带任何情况下澳门皇冠登录予优先进行。

房子的名字将由指导委员会,这将包括从学生和教师志愿者的决定。房子的名称,徽章和其他符号将在5月15日房子感应仪式上透露。

是。房屋系统家族,这意味着直系家庭的所有成员将在同一个房子里。弟妹们就会知道哪些房子,他们将被分配到一旦他们的兄弟姐妹分配。该系统是代一样,所以你的孩子的孩子会在同一所房子,如果他们参加stvm。

没有。就读于stvm所有学生将被分配到一所房子。这是学校的愿望,为所有的学生参加,并在系统中找到的社区,但是,不要求参与超越作为一个特定的房子中的一员。

学生可以提名他/她自己或通过完成内部系统的提名表格由对等或老师领导地位提名。谁是提名为领导地位,学生必须完成内部系统领导申请。 

分配将是随机的开始。然而,一颗平常心将保持不变。

导师老师的目的是帮助指导你的学生沿着自己的高中生涯的路径。他们的工作是不是一个朋友,而是要追究他们的责任,澳门皇冠登录他们成长的机会。如果有关于你的学生和他们的导师老师之间的关系的严重问题,当局会评估情况,并帮助来为你的家人和老师可能的最佳解决方案。

导师组的目的是为了确保机会引领并在知识,能力,信心和增长。如果你的学生没有被澳门皇冠登录予这些机会,管理,房屋主管,导师团领袖和学生干部未正确做他们的工作,并需要重新评估形势。导师老师的目的之一是在学生的职业生涯早期意识到这些问题,并提出他或她有机会茁壮成长;这是否是通过提供有关俱乐部和团体的信息,与辅导员连接,或向学生介绍澳门皇冠登录其他学生。该系统旨在提供几层学生中,以便在stvm实现其最大潜力的工作。

房屋系统的目标是确保在stvm家庭氛围。学生仍会有类,体育等活动,成为他们的朋友。有一小群鼓励学生见面,并与更多的同学进行互动。房屋系统会为学生提供多种途径,以满足和结交新朋友。

内务制度是要提高通过精简学校内的领导机会,信仰建设,指导和交流学生的经历。我们认为,如果学生的人,以协助高中的困难,并有助于保持学生负责,更积极的经验将成为可能。在系统中,每个学生每年有至少四个个人会议,与他们的导师的老师,以保证学业的成功。这应该澳门皇冠登录导师的教师对每个学生一计。这将持有每个学生在stvm取得进展的责任。这将有助于避免学生通过裂缝下降。