领养家庭

第35届领养家庭计划揭开序幕 

STVM继续记住圣诞节的真正意义在其第35届领养家庭的集合。 ESTA感恩季,将18个家庭受到社会各界STVM通过这些地方组织/机构主办:

  • 阿克伦公立学校
  • 有福三位一体教区
  • 绿叶家庭中心
  • ST。玛丽教区
  • ST。圣文森特德保罗社会

随着homerooms是从一个家庭的家庭或部分提供愿望清单。 STVM社区成员都欢迎参与这一悠久传统。礼品卡和/或货币的捐赠请求。 STVM接触恭微调校园部长在 cspinner@stvm.com 欲获得更多信息。


STVM的领养家庭的故事

在1984年,MRS。卢安妮理查德森,以STVM社会研究教师,被在她读高中的班主任一对学生情侣谁想要一个家庭,可能是挣扎在圣诞节期间“做一件好事”走近。他们知道,他们将是美好的圣诞节有自己的家庭,并希望其他一些地区的家庭,可能是有一个很难提供他们这样的孩子的经验,这样做。所以,夫人。决定接触理查德森ST。街对面的文森特教区,并询问是否有可能是一个家庭,她的班主任也“认领”,并帮助提供一些食物,礼品,和其他必需品。收集学生在班主任服装,玩具和人员的物品,包裹它们节日圣诞包裹,并与ST的帮助下拯救了他们。文森特教会人员。这家人肯定有一个更加光明的那年圣诞节。

这样是STVM已经成为一个签名社区外展计划在节日期间自从“领养家庭”计划的开始。因为教师和其他学生看到发生了什么事的太太。理查德森的班主任,也是他们想参加。 1985年圣诞节期间决定让管理员参与整个学校。与ST合作。保罗文森特组织和一些当地教区,STVM homerooms收养家庭多与一个不错的圣诞节为他们提供。传感,这个项目或许能有更大的阿克伦社区更大的影响,STVM管理员决定建议其他三个天主教高中 - 霍班,我们对榆树小姐管理员和沃尔什说,撇开竞争,这可能是由每个学校的国家荣誉协会成员发起了一个联合社区服务项目。达成的协议是,领导和四所学校国家荣誉协会分会的顾问会晤,并与外联组织的项目很多在该地区的天主教教区。这家合资企业学校持续了几年,但物流和调度一些被证明是有问题的困难,所以在80年代后期,该程序专休息随着STVM回来。  

当校园事和同行部委计划在上世纪八十年代发起的背部,学校管理者决定,这可能适合以及与这些团体的使命,所以校园部长与同行部长为组织和实施上(现Marianist部长)担责任节目。继续与当地企业合作堂以及当地的社会服务机构,他们聚集在有需要的家庭,这样的年龄段儿童的信息,并写下了自己的“愿望清单”,甚至游有时家庭,以满足他们的第一手资料,使他们他们分享经验,可以与他们的同学。

每个班主任“领养”一个家庭,或者一些家庭成员如果家庭是大,并聚集礼品,食品,礼品卡等物品,提供一个明亮的圣诞节家庭。有时候,同行部长收取的现金从他们的同学和神圣成了小精灵购物的上项目“愿望清单”。在周圣诞节前,很多疯狂的包装“” oohing和aweing“超可爱的芭比娃娃的一些或罕见Pokeman卡,并搞清楚,如果一些雪花裤会适合三岁可在大厅和教室中看到和听到。那是什么是多年来特别是感人真有学生比只是想帮助他们心中的善良了其他项目的参与没有奖励。最后,在项目的高潮与所有带进健身房包装和袋装的礼物加入祈祷仪式(一切从圣诞礼物,以自行车和床位)从教区和机构和人员邀请,以反映圣诞节的真正意义,为庆祝工作做得好。学生和工作人员离开圣诞假期与圣诞节的真正含义有了更深的理解。多年来,额外的“圣”已被添加到组合与非班主任教师,辅助人员,同时还采用家庭校友。  

这是很难量化的“领养家庭”项目,它的存在已触及个人和家庭的数量,而是围绕700年整个家庭都有一个圣诞节recevied比,否则他们可能曾经有过。学生和工作人员,虽然可能看不到他们的工作和爱情在圣诞节早晨的第一手水果作为礼物的展开,一些感人的感谢信表达感激收到了许多收件人的感觉,特别是对儿童的。该项目将有望继续使我们的学生看到的必要性和那些不幸的斗争,应对用理解和宽容,并体验澳门皇冠登录予的快乐。作为Marianist学校里,我们可以举例说明Marianist神恩“我们是社会的人。”

注:某些信息在这篇文章中卢安妮发现理查森爱尔兰的回忆录,以及从1980年的妖精黄金物品。